第三百三十五章 模拟比赛二

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  作为比赛小白的董明,马上被汤老师的假动作骗到,就在该球弹向后场的时候,他的身体已经明显出现了前倾,待见到羽毛球飞行意料之外的方向后,董明不得不强行扭转自己的身体,二次启动之后,迅速地回到了后场。

  还好,高球的飞行时间相对较长,董明又拥有非常良好的场上移动能力,他这才能够在羽毛球已经出现明显下落之后,回到了自己的正手后场,并且抓到了此球,没有过多犹豫时间,便做出了一个标准的高远球击球动作,羽毛球延直线飞到了汤老师的反手后场。

  董明击出此球之时,局面已经变得被动,哪怕他的击球动作无可挑剔,他这一回球质量也出现了明显的瑕疵,回球之时击球点过低,击球的远度估计可以马虎过关,高度却已经无法保证。高远球所以称之为高远球,就是因为它包含了两个必备因素,既要高,又要远,少了任何一样,都不能称之为高远球。回给对手高球,本身就已经将进攻权送到了对方手中,如果此球无法同时保证高度或远度,虽说对手不一定马上将该球一击必杀,但却能让你陷入持续性的被动之中。

  汤老师以一个网前假动作,轻松骗到了董明,便已经将董明可能回球的所有线路做出预判,当董明以直线高远球回击之后,此球被汤老师轻松捕捉。高度不够的高远球,再加上有了足够的预判,可以中途轻松拦截,现在场上就出现了这种情况,董明的回球刚刚回到中场,便已经被早有准备的汤老师,以一个轻松的点杀,再次以直线,将球杀向了董明的正手边线附近。

  此时的董明,由于刚刚加速回防,救回了一个后场球,救球之后,回位到原点的身形还都没有稳住,球便又回到了自己的右边,还是一个速度极快的杀球。哪怕董明场地上奔跑速度再快,哪怕他已经将米字跑得纯熟无比,这个球已经不是一般能力的运动员可以挽救,董明尽力了,做出了最大努力,争取救回此球,无奈,他伸出去的球拍,只是边框接触到了来球,该球与球拍边框接触之后飞向了场外。

  模拟比赛之后第一分,双方只打了九拍,董明便先失了一分,对于失去的这分,他感觉有些沮丧,甚至捡球之前,看着躺在地上的球,还出现了片刻的失神。在套路球的训练之中,哪怕是最后一周的那种超难套路球,在跑动范围远超此球的情况下,董明都可以坚持几十个回合,可是这个球仅仅九拍,就因自己的一次失误而过早终结,怎么说都让他感觉难以接受。

  董明也清楚,这个球的失误从自己的误判开始,然后失误被汤老师捕捉到,以一个绝杀球导致了他的失分,而套路球的训练之所以称为套路球,则是因为每一个球的回球路线都有预先约定,并不需要他提前做出球路判断,他终于明白了,为什么套路球接近比赛,但却不是比赛的道理。

  想通关节之后,也清楚了比赛误判造成的严重后果,董明默默将球交到了汤老师手中,他此时已经再次提高了自己的注意力,以便在接下来的比赛之中,不要再出现同样的失误。

  拿回球的汤老师,没有解释什么,此时的她,已经站到了单号发球区,然后,同样以高球,将球发到了董明的反手后场。

  对于是否再放网前,董明已经充满了谨慎,既然刚刚在网前吃了亏,他在对此球的处理上,改变了思路,没有选择直接下压,而是以直线高远球,将球回到了汤老师的正手后场。

  见到董明回过来的后场球,汤老师心里也不禁一乐,这小子学聪明了,没有直接选择吊球或者杀球,而是规规矩矩地以高远球来回应,这种处理,虽然看似将进攻权交还给了对手,但在没有机会的时候,这么做才是最明智的决定。

  在羽毛球比赛之中,抛开专业的男选手,在就对接打高球的环节,由于来球通常非常到位,如果选择进攻或劈吊等下压手段,往往不会给对方形成威胁,相反,一个不慎反而会给自己带来被动,保守的回敬一个高远球是个不错的选择。接打后场发球时,由于董明准备充分,回球质量就有了保证,此球到了汤老师手中之后,她同样没有太好的进攻机会。……
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